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我的好老师 | 全国模范教师:张洪忠
突出事迹
精益求精的工匠精神张洪忠对自己的专业有着近乎严苛的标准,为让学生更好地掌握前沿知识,他坚持阅读英文原版教材及国外最新出版的专业学术期刊。英文授课已成为他20多年的教学习惯,在他的生物学奥赛培训课上,奇特的双语教学,成为生物学奥赛学子特别的享受。1
忘我工作的敬业精神在师生们的印象中,张洪忠一直是奔走于奥赛教室与学校食堂两点一线之间的大忙人,行色匆匆。他把生物教学视为自己的使命甚至生命,乐此不疲,朝夕以之。2019年6月13日,张洪忠带领学生到成都参加实验培训,在实验室突然昏迷,送到医院检查疑似脑梗,经及时抢救张洪忠转危为安。在医生要求继续住院观察后第三天,张洪忠就偷偷溜出了病房回到实验室,他说:“我的学生需要我去指导,我怎么在医院呆得住啊!”在场的师生们不禁潸然泪下!淡泊名利的奉献精神
被问及“名利”时,张洪忠总说,事业不等人,时间太宝贵,没有精力去计较这些工作以外的东西。面对名利,他常常苦恼于“逃名而名我随,避名而名我追”。 早年间张洪忠在一所县级中学教书时,带领学生深入田间地头,搞起了“全县生猪资源调查”,调查成果成为关乎民生的重要提案,他也因此被评为全县首届“十大杰出青年”,那一年他只有30多岁。张洪忠回忆说,当时只是想做一点对国家对农民有用的事,却不料引出这么大的反响。多年来,“为别人多做一些有用的事”成了张洪忠身体力行的信条。这个“别人”,可能是学生,也可能是他的专业可以惠及的其他人群。
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